Este libro -atravesado por el diálogo en clave regional desde una perspectiva sociohistórica y relacional- se centra en la circulación internacional de saberes, agentes y discursos que, no exentos de pujas y disputas, cambios y continuidades, primaron a partir de la década de 1960 en diferentes niveles del Estado, organismos internacionales, organizaciones de la sociedad civil e instituciones escolares. Sus avances nos convocan a dar continuidad a este espacio de intercambio investigativo del campo de las ciencias sociales y de la educación en tanto plantean nuevos interrogantes sobre los cuales seguir indagando y reflexionando.

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