A través de esta obra se pretende acercar al profesor a los presupuestos teóricos y a las estrategias metodológicas que hacen del proceso evaluador una rigurosa investigación, tal y como se expresa en el subtítulo del libro: Teoría y práctica de la evaluación cualitativa de los centros escolares. La finalidad, por tanto, es comprender en profundidad la naturaleza de los discursos, relaciones y prácticas de la escuela, tomar decisiones que la mejoren, alentar y desarrollar la profesionalidad de los docentes y generar teorías que expliquen e interpreten la realidad escolar. Así pues, un libro fundamental para estos tiempos en los que la evaluación del aprendizaje ha pasado a convertirse en un análisis de los procesos más que de los resultados, y en los que la autoevalucación y heteroevaluación van cobrando cada vez más protagonismo.

  • Editorial: AKAL
  • Paginas: 208
  • Idioma: Español
  • Peso: 400 gramos
  • Ancho: 135 mm
  • Largo: 220 mm
  • Colección BASICA DE BOLSILLO
  • ISBN 9788446036166
  • Palabras claves: didáctica, educación, escuemetodología

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SIGLO XXI Nueva Colección HACER HISTORIA

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